Стратегии аудирования
Большинство студентов теряют баллы в аудировании вовсе не из-за слабого словарного запаса. Проблема в другом: они начинают слушать неподготовленными. Включается запись, перед ними лежат задания, и они пытаются одновременно понимать, читать, записывать и выбирать ответы. Результат почти всегда один -- паника. Три фазы, описанные ниже, помогают разорвать этот порочный круг: до прослушивания, во время и после.
До прослушивания: используйте время на подготовку
На EPD перед началом записи даётся время, чтобы ознакомиться с заданиями. Эти минуты -- не перерыв на отдых, а ваше главное оружие. Используйте их так, как спортсмен изучает трассу перед стартом.
Что конкретно делать:
- Прочитать задания: все вопросы и варианты ответов -- целиком, не по диагонали.
- Определить тему: о чём, скорее всего, пойдёт речь? Какие ключевые слова мелькают в вопросах?
- Сформировать ожидания: что именно вы, вероятно, услышите? Какая информация нужна -- числа, мнения, последовательность событий?
- Выделить ключевые слова: какие слова в вопросах станут вашими «маяками» при прослушивании?
Зачем это нужно:
| Шаг | Зачем |
|---|---|
| Прочитать задания | Вы знаете, на что обращать внимание |
| Определить тему | Мозг заранее активирует нужные знания |
| Выделить ключевые слова | Внимание направлено точно на нужную информацию |
Во время прослушивания: слушайте избирательно
Самая распространённая ошибка -- пытаться понять каждое предложение целиком. Стоит застрять на одном незнакомом слове -- и вы уже пропустили три следующие фразы. Избирательное слушание -- это когда вы целенаправленно ищете именно ту информацию, которая нужна для заданий, а всё остальное спокойно пропускаете мимо ушей.
На практике:
- Вам не нужно понимать каждое слово. Сосредоточьтесь на том, что спрашивается в заданиях.
- Числа, имена и даты записывайте сразу -- потом их не вспомнить.
- Обращайте внимание на слова-сигналы, которые показывают структуру текста: erstens, außerdem, jedoch, deshalb, zusammenfassend.
Как вести заметки:
- Только короткие ключевые слова, никаких целых предложений.
- Записывайте в порядке вопросов.
Что самое важное нужно сделать во время подготовки перед прослушиванием?
Что делать с незнакомыми словами
Незнакомые слова -- это норма, а не исключение. Главное -- что вы с ними делаете:
- Опирайтесь на контекст: что было сказано до и после? Что логически вписывается?
- Исключайте: какой вариант ответа точно не подходит по смыслу?
Вы слышите незнакомое слово. Какая стратегия лучше всего?
Тайм-менеджмент во время прослушивания
Аудио не ждёт. Если вы застряли на одном вопросе -- пропустили нужный фрагмент или колеблетесь между двумя вариантами -- выберите наиболее вероятный ответ, пометьте вопрос и двигайтесь дальше. Десять секунд мучительных сомнений над одним ответом означают, что вы пропустите информацию для двух следующих. При повторном прослушивании или проверке вернитесь к помеченным вопросам в первую очередь. Стратегическая догадка с последующей корректировкой -- всегда лучше, чем цепочка пустых полей.
После прослушивания: проверьте ответы
Если есть второе прослушивание или время на проверку, не тратьте его на поиск новой информации. Лучше разберитесь с сомнениями. Задайте себе вопрос по каждому ответу: я это действительно слышал -- или я этого ожидал? Разница принципиальна: наши собственные ожидания часто подсовывают ложные «воспоминания».
- Проверьте ответы, в которых вы сомневались.
- Совпадают ли ваши заметки с выбранными ответами?
- Можно ли скорректировать что-то, исходя из общей темы?
Используйте этот чек-лист из трёх пунктов при проверке:
- Проверка на правдоподобие — логичен ли каждый ответ в контексте общей темы? Ответ с процентом больше 100 или имя, не соответствующее обсуждаемой стране, -- это тревожный сигнал.
- Заметки vs. ответы — сравните ваши черновые записи с тем, что вы написали в качестве окончательного ответа. Иногда правильная информация есть в заметках, но так и не перекочевала в поле ответа.
- Проверка на «абсолютные» слова — перечитайте все ответы на «верно/неверно» или Multiple Choice, в которых встречаются слова alle, nie, immer, kein. Такие слова непропорционально часто оказываются ловушками.
Слова-сигналы
Слова-сигналы показывают, куда движется текст, -- ещё до того как прозвучит сама информация. Если вы научитесь их распознавать, вы будете знать, чего ожидать, и сможете направить внимание точно туда, куда нужно.
| Функция | Слова-сигналы |
|---|---|
| Перечисление | erstens, zweitens, außerdem, darüber hinaus, schließlich |
| Противопоставление | aber, jedoch, allerdings, obwohl, trotzdem |
| Вывод | also, deshalb, daher, folglich, somit |
| Пример | zum Beispiel, etwa, wie etwa, so zum Beispiel |
| Подведение итогов | zusammenfassend, insgesamt, abschließend, kurz gesagt |
Говорящий произносит: 'Einerseits bietet die Digitalisierung große Chancen. Andererseits bringt sie neue Risiken mit sich.' Что вы ожидаете услышать дальше?
Частые ошибки
❌ Стараться понять каждое слово -- наткнувшись на незнакомое слово, используйте конкретную технику восстановления: взгляните на следующее задание, чтобы заново сфокусировать внимание, запишите фонетическое приближение незнакомого слова и продолжайте слушать. Переключение на задание «вытягивает» ваш фокус вперёд, вместо того чтобы он застревал на пропущенном.
❌ Игнорировать время на подготовку -- кто пропускает эти минуты, тот слушает вслепую. Прочитать задания заранее -- не роскошь, а половина успеха.
❌ Менять ответы при втором прослушивании без причины -- сомнение само по себе не повод для правки. Меняйте ответ только если вы конкретно услышали что-то другое, а не просто занервничали.
❌ Не замечать перефразировки -- в аудио звучит ansteigen, а в задании спрашивают про zunehmen. Кто ищет дословные совпадения, правильный ответ не найдёт. Текст и задание всегда формулируют одно и то же по-разному.
Эта статья была полезной?