Schreiben называется письменный модуль Goethe-Zertifikat B2. В нём пишут пост на форуме с вашим мнением и сообщение конкретному человеку, в официальном образце руководителю на практике. Модуль сдают и пересдают отдельно от чтения, аудирования и разговора. Баллы между ними распределены неровно: первый текст весит больше второго, и короткий или не по теме он может провалить весь модуль. Готовиться можно самостоятельно, по официальному образцу и по разбору ниже.1Goethe-Zertifikat B2: Durchführungsbestimmungen, Goethe-Institut · от 01.09.2025
Как устроен Goethe B2 Schreiben
На модуль дают 75 минут и две части, начинать можно с любой. Словари и телефоны запрещены, а проверяют только то, что написано на бланке ответов.2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
| Часть | Что написать | Объём | Время2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut |
|---|---|---|---|
| Teil 1 | Forumsbeitrag: мнение по теме, причины, плюсы и минусы, предложение | около 150 слов | 50 минут, рекомендовано |
| Teil 2 | Nachricht: объяснить ситуацию, описать, предложить, вежливо попросить | около 100 слов | 25 минут, рекомендовано |
Каждая часть задания содержит четыре пункта, и раскрыть надо все. В Teil 1 нужны вступление и концовка, в Teil 2 обращение и прощание, а порядок пунктов во втором тексте вы выбираете сами.2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
Здесь описан только Goethe B2. Чем от него отличаются ÖSD B2 и telc B2, разобрано в сравнении Goethe, ÖSD и telc.
Баллы за Forumsbeitrag и сообщение
Модуль сдан от 60 баллов из 100. По бланку оценки Teil 1 приносит 60 баллов, Teil 2 40.1Goethe-Zertifikat B2: Durchführungsbestimmungen, Goethe-Institut · от 01.09.20252Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
Баллы и время двух частей Schreiben
- Teil 1: пост на форуме50 мин., около 150 слов
- Teil 2: сообщение25 мин., около 100 слов
Teil 1 весит ровно столько, сколько нужно для сдачи. При нуле за него модуль не сдать даже с идеальным Teil 2: тот даёт максимум 40. Поэтому время делят как в задании: 50 минут на пост и 25 на сообщение.
Критерии оценки Goethe B2 Schreiben
Каждый текст оценивают по четырём критериям в пять ступеней, от A до E. Для Teil 1 выполнение задания и связность стоят до 14 баллов, словарь и грамматика до 16, а для Teil 2 каждый критерий стоит до 10.2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
- Aufgabenerfüllung, выполнение задания: раскрыты ли все четыре пункта и подходит ли тон адресату. Высшая ступень нужна за все четыре, за три раскрытых ставят вторую.
- Kohärenz, связность: вступление и концовка, логика, связки между предложениями и абзацами.
- Wortschatz, словарь: разнообразие и ошибки, которые мешают понять.
- Strukturen, грамматика и орфография: то же для предложений.
Если текст короче половины требуемого объёма или написан не на тему, выполнение задания получает E, и вся часть стоит 0 баллов. Для Teil 1 это меньше 75 слов, для Teil 2 меньше 50. Безошибочности не ждут: высшая ступень по словарю и грамматике допускает отдельные ошибки, которые не мешают понять текст.2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
Тексты проверяют два экзаменатора независимо, итог считают как среднее. Третий экзаменатор читает текст, когда один поставил ниже 60, другой выше, а среднее не дотягивает до 60. Оценивают чистовик на бланке ответов.1Goethe-Zertifikat B2: Durchführungsbestimmungen, Goethe-Institut · от 01.09.2025
Пример: Forumsbeitrag в Teil 1
Задание составлено нами по образцу экзамена, в официальных материалах его нет.
Sie schreiben einen Forumsbeitrag zum Thema „Handys in der Schule“.
- Äußern Sie Ihre Meinung zu einem Handyverbot an Schulen.
- Nennen Sie Vorteile eines Verbots.
- Nennen Sie Nachteile eines Verbots.
- Machen Sie einen Vorschlag, wie Schulen mit Handys umgehen könnten.
Ответ, 144 слова:
In unserem Forum wird gerade viel über Handys in der Schule diskutiert, deshalb möchte ich meine Meinung dazu schreiben. Ich halte ein komplettes Handyverbot für übertrieben, verstehe aber, warum viele Schulen es einführen.
Ein Verbot hat durchaus Vorteile. Die Schüler können sich im Unterricht besser konzentrieren, und in den Pausen reden sie wieder miteinander, statt nur auf den Bildschirm zu schauen. Außerdem gibt es weniger Streit über Fotos, die heimlich gemacht und geteilt werden.
Andererseits ist das Handy heute ein wichtiges Werkzeug. Viele Schüler nutzen es, um Wörter nachzuschlagen oder Termine zu organisieren. Ein Verbot verhindert also auch, dass sie den sinnvollen Umgang damit lernen.
Mein Vorschlag wäre deshalb ein Kompromiss: Im Unterricht bleiben die Handys in der Tasche, es sei denn, die Lehrkraft erlaubt sie für eine Aufgabe. In den Pausen dürfen die Schüler sie benutzen. So lernen sie, selbst Grenzen zu setzen.
Каждый абзац отвечает на свой пункт, первый абзац сразу даёт мнение, последний заканчивает предложением. Связки «andererseits», «also», «deshalb» и «außerdem» держат текст вместе, а вступление объясняет, зачем автор пишет. Вот что стоило бы баллов:
- Нет предложения. Без последнего абзаца раскрыты три пункта из четырёх, и выполнение задания получает не выше второй ступени: 10,5 балла вместо 14.2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
- Только «за» или только «против». Без минусов запрета третий пункт не раскрыт, хотя мнение высказано.
- Текст на 70 слов. Это меньше половины от 150, и Teil 1 приносит 0 баллов из 60, а с ним проваливается весь модуль.
- Сплошной текст без абзацев и связок. Пункты раскрыты, но баллы уходят по связности.
Redemittel для Goethe B2 Schreiben
Эти фразы составили мы, их удобно учить блоками и вставлять в любую тему.
| Что нужно сделать | Redemittel |
|---|---|
| Начать пост (Teil 1) | In diesem Forum wird gerade über … diskutiert. · Zu diesem Thema möchte ich sagen, dass … |
| Сказать мнение | Ich halte … für … · Meiner Ansicht nach … |
| Плюсы и минусы | Ein großer Vorteil ist, dass … · Andererseits darf man nicht vergessen, dass … |
| Предложить | Mein Vorschlag wäre, … · Sinnvoll fände ich, wenn … |
| Закончить пост | Zusammenfassend lässt sich sagen, dass … |
| Обратиться (Teil 2) | Sehr geehrte Frau Haas, · Sehr geehrter Herr Lindner, |
| Попросить о понимании | Ich bitte Sie um Verständnis dafür, dass … |
| Предложить решение | Ich würde vorschlagen, dass … · Wäre es möglich, dass …? |
| Попрощаться | Mit freundlichen Grüßen |
Как готовиться к Goethe B2 Schreiben
Официальный образец содержит обе части в формате экзамена, бланк оценки с баллами и настоящие тексты учащихся уровня B2. Напишите обе части за 75 минут, а потом проверьте их по четырём критериям: все ли пункты раскрыты, есть ли вступление и концовка, хватает ли слов. Начинайте тренировку с Teil 1. Прежде чем писать, выпишите четыре пункта и наметьте по абзацу на каждый, так ни один не потеряется.2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
Если на тренировках выходит меньше 60, сдавайте Schreiben позже остальных модулей: результаты разных сессий объединяются. Весь экзамен описан в статье про Goethe-Zertifikat B2.3Prüfungsordnung, Goethe-Institut · от 01.09.2025
Источники
· 3 проверены 08.11.2026
Готовитесь к этому экзамену?
Подготовка к экзамену: Goethe-Zertifikat B2