Перейти к содержимому

Текст с подсказкой первых букв

Это задание стоит 10 баллов: если оно попадётся в вашем варианте, это половина всех баллов Language in Use и вдвое больше, чем любое другое задание этой части. Двадцать пропусков, и в каждом от вас хотят одно слово, от которого напечатано только начало.

Текст и пропуск, решённый за вас

Это учебный текст, а не экзаменационный. На экзамене в этом задании двадцать пропусков в одном тексте, вдвое больше, чем ниже, и стоят они плотно. Ниже пропусков десять. Работу «не сбиться, когда дырявых слов больше, чем целых строк» он не тренирует, и за ней надо идти в тренажёр.

The lost-property shelf

Karl has looked after the same school building for nineteen years. Two years ago he noti_ _ _ (0) that nobody ever came back for the things left in the corridor. He col_ _ _ _ _ _ (1) forty gloves, a violin bow and a plastic crown, and put them all on a shelf outside the staff room. The head teacher was doub_ _ _ _ (2) about the idea at first. Karl had never plan_ _ _ (3) anything of the kind, and he wrote a card for every object himself. His office clos_ _ (4) at four every afternoon, so he does the writing in the morning. In March one of the teachers reali_ _ _ (5) that her own umbrella had been standing there since the winter. By December the shelf was beg_ _ _ _ _ _ (6) to look like a small museum, and by the spring the head teacher was recom_ _ _ _ _ _ _ (7) it to every visitor. Two pupils carr_ _ _ (8) the whole shelf into the entrance hall last June, and a pair of skis appe_ _ _ _ (9) on it a week later.

Пропуск под номером 0 решён за вас и на бумаге, и в тренажёре: в баллы он не идёт и нужен только затем, чтобы показать, что именно от вас хотят. Вот он.

ПропускЧто напечатано в текстеЧто идёт в таблицу
0he noti_ _ _ (0) thatnoticed

Три прочерка, три буквы. На бумаге в таблицу под текстом переносится не ced, а целое слово, вместе с напечатанным началом.

Дальше девять пропусков этого же текста. Объяснять заранее я ничего не буду: после каждого скажу, что его решало, и следующий пропуск будет уже об этом знать.

Первый пропуск

легче экзамена
Karl col_ _ _ _ _ _ (1) forty gloves, a violin bow and a plastic crown, and put them all on a shelf outside the staff room. (1)

Слово было очевидным, а форма — нет, и выбрало её количество клеток. Ниже правила, по которым выбирают всё остальное.

Правило и таблица

Пропуск в этом задании выглядит как дыра в слове, а держится на четырёх вещах сразу: на видимом начале, на числе прочерков, на предложении вокруг и на правописании. Ниже пять правил. Каждое сформулировано про класс пропусков, а не про один пропуск.

Прочерк означает букву, и счёт точный. Пропущены всегда буквы в конце слова: начало напечатано и не меняется, дописывают только вправо. Считайте прочерки первым делом: обычно число отсекает не слово, а его форму. collect, collects, collected и collecting различаются длиной хвоста и больше ничем.

Начала и длины часто мало. К одному и тому же началу и одной длине нередко подходит больше одного обиходного слова: pla плюс три буквы дают places, played, planet и plants. Слово выбирает смысл предложения, а не буквы. И читать надо дальше пропуска: слово справа от него часто решает больше, чем всё, что слева.

Окончание назначает грамматика предложения. Если ответ глагол или существительное, его окончание лежит внутри пропуска, и выбирают его подлежащее и время. Подлежащее обозначает того, о ком предложение: the bus в единственном числе тянет в настоящем времени -s, the drivers во множественном не тянет ничего. Прошедшее время обычно даёт -ed, но неправильный глагол меняется внутри слова (begin → began, bring → brought), и число прочерков показывает, какой вид нужен тексту. Одно was слева ничего не решает: was плюс -ing, когда подлежащее действует само (was beginning), was плюс третья форма, когда действие совершают над ним (was planned), и was плюс прилагательное, когда слово описывает подлежащее (was doubtful). А у многих ответов окончания нет вовсе: already, while, through, even.

Правописание меняется внутри пропуска. Три изменения съедают клетку или освобождают её, а четвёртое меняет только буквы:

  • Одна гласная плюс одна согласная в конце ударного слога удваивают согласную перед -ed и -ing: plan → planned, stop → stopping, prefer → preferred. Если ударение падает на другой слог, согласная остаётся одна (open → opened, visit → visited), две гласные перед согласной не удваивают её никогда (appear → appeared), а w, x и y не удваиваются вообще (snowed, fixed, played). Британское письмо удваивает конечное l и без ударения (travel → travelling), американское оставляет одно (traveling); какое нужно тексту, говорит число прочерков.
  • Немое -e на конце основы выпадает перед -ing, а -ed добавляет к нему только -d: close → closing, closed; notice → noticed.
  • Согласная плюс -y превращает y в i перед -ed и -es: study → studied, carry → carries. Перед -ing y остаётся: studying.
  • Глаголы вроде realise, organise и recognise пишутся и через -ise, и через -ize, длина от этого не меняется, и засчитываются оба написания. Некоторые глаголы знают только -ise: advertise, surprise, exercise, advise.

В таблицу идёт слово целиком. Инструкция говорит это прямо: «write down the full word in the grid below». На бумаге в клетку идёт всё слово вместе с напечатанным началом, и слово, разгаданное верно, но записанное наполовину, стоит ровно столько же, сколько пустая клетка. В заданиях тренажёра вы печатаете прямо в пропуск, и там засчитываются и недостающие буквы, и слово целиком; упражнения этой статьи, как и бумага, просят слово целиком.

Те же пять правил, сжатые до того, что видно в пропуске глазом:

Что видноЧто это решает
клеток больше, чем букв в вашем словеслово то, форма не та
начало короткое, две-три буквыкандидатов несколько, читайте предложение до конца
слово справа от пропускакакой из кандидатов вообще возможен
подлежащее в единственном числе, время настоящееокончание -s
was или were слева, подлежащее действует самоокончание -ing
was или were слева, действие совершают над подлежащимтретья форма, часто на -ed
was или were слева, слово описывает подлежащееприлагательное: doubtful, careful
прошедшее время, но -ed в клетки не влезаетнеправильная форма: began, brought
одна гласная + одна согласная (не w, x, y), ударный слог, дальше -ed или -ingсогласная удваивается, вторая внутри пропуска
основа кончается на немое -ee выпадает; -ed добавляет только -d
основа кончается на согласную + -y, дальше -ed или -esy превращается в i
клетка таблицы на бумагеслово целиком, вместе с напечатанным началом

Пропуски 2–5

Дальше четыре пропуска того же текста подряд, и ломается в них каждый раз другое место слова.

уровень экзамена
The head teacher was doub_ _ _ _ (2) about the idea at first. (2)

Здесь буквы оставили двух кандидатов, и разобрал их смысл. В следующем пропуске выбирать не из чего: и слово, и его форма понятны сразу, а промахнуться всё равно есть где.

уровень экзамена
Karl had never plan_ _ _ (3) anything of the kind, and he wrote a card for every object himself. (3)

Лишняя клетка оказалась удвоенной буквой. В следующем пропуске клеток ровно столько, сколько нужно, и промахнуться можно только в одном месте.

уровень экзамена
His office clos_ _ (4) at four every afternoon, so he does the writing in the morning. (4)

Настоящее время выдало окончание. В следующем пропуске окончание тоже выбирается из двух, только подсказка на этот раз сидит не рядом с пропуском, а в конце предложения.

уровень экзамена
In March one of the teachers reali_ _ _ (5) that her own umbrella had been standing there since the winter. (5)

Пропуски 6–9

Четыре пропуска позади, и в двух из них последнее слово осталось за грамматикой предложения. Дальше она отступает: следующий пропуск закрывается ещё до того, как вы дойдёте до времени.

уровень экзамена
By December the shelf was beg_ _ _ _ _ _ (6) to look like a small museum. (6)

Три формы одного глагола отсеклись длиной. В следующем пропуске длина, наоборот, ни при чём: все кандидаты в нём одинаковые.

уровень экзамена
By the spring the head teacher was recom_ _ _ _ _ _ _ (7) it to every visitor. (7)

Два последних промаха сидели внутри самого слова, а не в предложении вокруг него. Осталось два пропуска, и вместе с ними та часть работы, которую на бланке делают не в тексте, а в таблице.

уровень экзамена
Что напечатано в текстеЧто идёт в таблицу
8Two pupils carr_ _ _ (8) the whole shelf into the entrance hall last June.
9…and a pair of skis appe_ _ _ _ (9) on it a week later.

Последний проход, текст другой

Десять пропусков одного текста позади. Дальше как на бланке: новый текст, разбора между пропусками нет, а решать надо тем же порядком — клетки, предложение, правописание, таблица. Речь об автобусном депо, которое хранит всё забытое в салонах.

The depot shed

The bus depot in Hallein keeps everything left on the seats. Drivers bri_ _ (1) the objects to a wooden shed behind the workshop, and the umbrellas in it are cou_ _ _ _ (2) every Friday. The depot has never adver_ _ _ _ _ (3) the shed, but half the town knows about it. Right now a violin case is standing there, and nobody knows who it belo_ _ _ (4) to. Two passengers have alre_ _ _ (5) come back twice this month.

уровень экзамена
Drivers bri_ _ (1) the objects to a wooden shed behind the workshop, and the umbrellas in it are cou_ _ _ _ (2) every Friday. (1) (2)

Оба слова выбрало предложение, и оба вы дописали прямо в строке. На бланке этого мало: пока слова не переписаны в таблицу целиком, они не считаются.

сложнее экзамена
Что напечатано в текстеЧто идёт в таблицу
3The depot has never adver_ _ _ _ _ (3) the shed…
4…nobody knows who it belo_ _ _ (4) to.
5Two passengers have alre_ _ _ (5) come back twice this month.

Что забрать с собой

Баллов за задачу10
Пропусков на экзамене20 зачётных плюс решённый пример 0
Что вы пишете на бумагеслово целиком, в таблицу под текстом
Что вы печатаете в тренажёренедостающие буквы или слово целиком; засчитывается и то, и другое
Какие буквы пропущенывсегда хвост; начало напечатано
Британское или американское письмозасчитываются оба: realised, realized

Порядок действий, который сегодня закрывал каждый пропуск: посчитать клетки, прочитать предложение до конца и после пропуска, проверить окончание по подлежащему и времени, вспомнить про удвоенную согласную, выпавшее e и y, и только потом писать слово в таблицу целиком.

И одно про пустые клетки. Ничто на экзаменационном бланке не снимает баллов за неверное слово в Language in Use, а пустая клетка не приносит ничего гарантированно. Если начало слова и число клеток оставили двух кандидатов, написанный кандидат — это половина шанса.

Две статьи, куда сегодня вели пропуски, и два задания, которые устроены похоже:

Выбор слова: как предложение отсекает похожего кандидата Формы глагола: неправильное прошедшее и написание -ed и -ing Словообразование: второе задание, где вы дописываете слово руками Открытый пропуск: то же, но без единой подсказанной буквы
0/10

Эта статья была полезной?