Текст с подсказкой первых букв
Это задание стоит 10 баллов: если оно попадётся в вашем варианте, это половина всех баллов Language in Use и вдвое больше, чем любое другое задание этой части. Двадцать пропусков, и в каждом от вас хотят одно слово, от которого напечатано только начало.
Текст и пропуск, решённый за вас
Это учебный текст, а не экзаменационный. На экзамене в этом задании двадцать пропусков в одном тексте, вдвое больше, чем ниже, и стоят они плотно. Ниже пропусков десять. Работу «не сбиться, когда дырявых слов больше, чем целых строк» он не тренирует, и за ней надо идти в тренажёр.
The lost-property shelf
Karl has looked after the same school building for nineteen years. Two years ago he noti_ _ _ (0) that nobody ever came back for the things left in the corridor. He col_ _ _ _ _ _ (1) forty gloves, a violin bow and a plastic crown, and put them all on a shelf outside the staff room. The head teacher was doub_ _ _ _ (2) about the idea at first. Karl had never plan_ _ _ (3) anything of the kind, and he wrote a card for every object himself. His office clos_ _ (4) at four every afternoon, so he does the writing in the morning. In March one of the teachers reali_ _ _ (5) that her own umbrella had been standing there since the winter. By December the shelf was beg_ _ _ _ _ _ (6) to look like a small museum, and by the spring the head teacher was recom_ _ _ _ _ _ _ (7) it to every visitor. Two pupils carr_ _ _ (8) the whole shelf into the entrance hall last June, and a pair of skis appe_ _ _ _ (9) on it a week later.
Пропуск под номером 0 решён за вас и на бумаге, и в тренажёре: в баллы он не идёт и нужен только затем, чтобы показать, что именно от вас хотят. Вот он.
| Пропуск | Что напечатано в тексте | Что идёт в таблицу |
|---|---|---|
| 0 | he noti_ _ _ (0) that | noticed |
Три прочерка, три буквы. На бумаге в таблицу под текстом переносится не ced, а целое слово,
вместе с напечатанным началом.
Дальше девять пропусков этого же текста. Объяснять заранее я ничего не буду: после каждого скажу, что его решало, и следующий пропуск будет уже об этом знать.
Первый пропуск
Слово было очевидным, а форма — нет, и выбрало её количество клеток. Ниже правила, по которым выбирают всё остальное.
Правило и таблица
Пропуск в этом задании выглядит как дыра в слове, а держится на четырёх вещах сразу: на видимом начале, на числе прочерков, на предложении вокруг и на правописании. Ниже пять правил. Каждое сформулировано про класс пропусков, а не про один пропуск.
Прочерк означает букву, и счёт точный. Пропущены всегда буквы в конце слова: начало напечатано
и не меняется, дописывают только вправо. Считайте прочерки первым делом: обычно число отсекает не
слово, а его форму. collect, collects, collected и collecting различаются длиной хвоста и
больше ничем.
Начала и длины часто мало. К одному и тому же началу и одной длине нередко подходит больше
одного обиходного слова: pla плюс три буквы дают places, played, planet и plants. Слово
выбирает смысл предложения, а не буквы. И читать надо дальше пропуска: слово справа от него
часто решает больше, чем всё, что слева.
Окончание назначает грамматика предложения. Если ответ глагол или существительное, его
окончание лежит внутри пропуска, и выбирают его подлежащее и время. Подлежащее обозначает того, о
ком предложение: the bus в единственном числе тянет в настоящем времени -s, the drivers во
множественном не тянет ничего. Прошедшее время обычно даёт -ed, но неправильный глагол меняется
внутри слова (begin → began, bring → brought), и число прочерков показывает, какой вид
нужен тексту. Одно was слева ничего не решает: was плюс -ing, когда подлежащее действует само
(was beginning), was плюс третья форма, когда действие совершают над ним (was planned), и was плюс прилагательное, когда слово описывает подлежащее (was doubtful). А у многих ответов окончания нет вовсе: already, while, through, even.
Правописание меняется внутри пропуска. Три изменения съедают клетку или освобождают её, а четвёртое меняет только буквы:
- Одна гласная плюс одна согласная в конце ударного слога удваивают согласную перед
-edи-ing:plan→planned,stop→stopping,prefer→preferred. Если ударение падает на другой слог, согласная остаётся одна (open→opened,visit→visited), две гласные перед согласной не удваивают её никогда (appear→appeared), аw,xиyне удваиваются вообще (snowed,fixed,played). Британское письмо удваивает конечноеlи без ударения (travel→travelling), американское оставляет одно (traveling); какое нужно тексту, говорит число прочерков. - Немое
-eна конце основы выпадает перед-ing, а-edдобавляет к нему только-d:close→closing,closed;notice→noticed. - Согласная плюс
-yпревращаетyвiперед-edи-es:study→studied,carry→carries. Перед-ingyостаётся:studying. - Глаголы вроде
realise,organiseиrecogniseпишутся и через-ise, и через-ize, длина от этого не меняется, и засчитываются оба написания. Некоторые глаголы знают только-ise:advertise,surprise,exercise,advise.
В таблицу идёт слово целиком. Инструкция говорит это прямо: «write down the full word in the grid below». На бумаге в клетку идёт всё слово вместе с напечатанным началом, и слово, разгаданное верно, но записанное наполовину, стоит ровно столько же, сколько пустая клетка. В заданиях тренажёра вы печатаете прямо в пропуск, и там засчитываются и недостающие буквы, и слово целиком; упражнения этой статьи, как и бумага, просят слово целиком.
Те же пять правил, сжатые до того, что видно в пропуске глазом:
| Что видно | Что это решает |
|---|---|
| клеток больше, чем букв в вашем слове | слово то, форма не та |
| начало короткое, две-три буквы | кандидатов несколько, читайте предложение до конца |
| слово справа от пропуска | какой из кандидатов вообще возможен |
| подлежащее в единственном числе, время настоящее | окончание -s |
was или were слева, подлежащее действует само | окончание -ing |
was или were слева, действие совершают над подлежащим | третья форма, часто на -ed |
was или were слева, слово описывает подлежащее | прилагательное: doubtful, careful |
прошедшее время, но -ed в клетки не влезает | неправильная форма: began, brought |
одна гласная + одна согласная (не w, x, y), ударный слог, дальше -ed или -ing | согласная удваивается, вторая внутри пропуска |
основа кончается на немое -e | e выпадает; -ed добавляет только -d |
основа кончается на согласную + -y, дальше -ed или -es | y превращается в i |
| клетка таблицы на бумаге | слово целиком, вместе с напечатанным началом |
Пропуски 2–5
Дальше четыре пропуска того же текста подряд, и ломается в них каждый раз другое место слова.
Здесь буквы оставили двух кандидатов, и разобрал их смысл. В следующем пропуске выбирать не из чего: и слово, и его форма понятны сразу, а промахнуться всё равно есть где.
Лишняя клетка оказалась удвоенной буквой. В следующем пропуске клеток ровно столько, сколько нужно, и промахнуться можно только в одном месте.
Настоящее время выдало окончание. В следующем пропуске окончание тоже выбирается из двух, только подсказка на этот раз сидит не рядом с пропуском, а в конце предложения.
Пропуски 6–9
Четыре пропуска позади, и в двух из них последнее слово осталось за грамматикой предложения. Дальше она отступает: следующий пропуск закрывается ещё до того, как вы дойдёте до времени.
Три формы одного глагола отсеклись длиной. В следующем пропуске длина, наоборот, ни при чём: все кандидаты в нём одинаковые.
Два последних промаха сидели внутри самого слова, а не в предложении вокруг него. Осталось два пропуска, и вместе с ними та часть работы, которую на бланке делают не в тексте, а в таблице.
| Что напечатано в тексте | Что идёт в таблицу | |
|---|---|---|
| 8 | Two pupils carr_ _ _ (8) the whole shelf into the entrance hall last June. | |
| 9 | …and a pair of skis appe_ _ _ _ (9) on it a week later. |
Последний проход, текст другой
Десять пропусков одного текста позади. Дальше как на бланке: новый текст, разбора между пропусками нет, а решать надо тем же порядком — клетки, предложение, правописание, таблица. Речь об автобусном депо, которое хранит всё забытое в салонах.
The depot shed
The bus depot in Hallein keeps everything left on the seats. Drivers bri_ _ (1) the objects to a wooden shed behind the workshop, and the umbrellas in it are cou_ _ _ _ (2) every Friday. The depot has never adver_ _ _ _ _ (3) the shed, but half the town knows about it. Right now a violin case is standing there, and nobody knows who it belo_ _ _ (4) to. Two passengers have alre_ _ _ (5) come back twice this month.
Оба слова выбрало предложение, и оба вы дописали прямо в строке. На бланке этого мало: пока слова не переписаны в таблицу целиком, они не считаются.
| Что напечатано в тексте | Что идёт в таблицу | |
|---|---|---|
| 3 | The depot has never adver_ _ _ _ _ (3) the shed… | |
| 4 | …nobody knows who it belo_ _ _ (4) to. | |
| 5 | Two passengers have alre_ _ _ (5) come back twice this month. |
Что забрать с собой
| Баллов за задачу | 10 |
| Пропусков на экзамене | 20 зачётных плюс решённый пример 0 |
| Что вы пишете на бумаге | слово целиком, в таблицу под текстом |
| Что вы печатаете в тренажёре | недостающие буквы или слово целиком; засчитывается и то, и другое |
| Какие буквы пропущены | всегда хвост; начало напечатано |
| Британское или американское письмо | засчитываются оба: realised, realized |
Порядок действий, который сегодня закрывал каждый пропуск: посчитать клетки, прочитать предложение
до конца и после пропуска, проверить окончание по подлежащему и времени, вспомнить про удвоенную
согласную, выпавшее e и y, и только потом писать слово в таблицу целиком.
И одно про пустые клетки. Ничто на экзаменационном бланке не снимает баллов за неверное слово в Language in Use, а пустая клетка не приносит ничего гарантированно. Если начало слова и число клеток оставили двух кандидатов, написанный кандидат — это половина шанса.
Две статьи, куда сегодня вели пропуски, и два задания, которые устроены похоже:
Выбор слова: как предложение отсекает похожего кандидата Формы глагола: неправильное прошедшее и написание -ed и -ing Словообразование: второе задание, где вы дописываете слово руками Открытый пропуск: то же, но без единой подсказанной буквыЭта статья была полезной?