Kollokationen & FVG
Eine der freundlichsten Tatsachen über den C-Test: Deutsch reist gern zu zweit. Bestimmte Wörter gehören einfach zusammen, und zwar so zuverlässig, dass Muttersprachler sie als eine Einheit behandeln. Steht die eine Hälfte des Paares auf dem Blatt, ist die andere fast schon festgelegt. Genau das wünschen Sie sich an einer Lücke.
In diesem Artikel gehen wir die vier Partnerschaftstypen durch, die auf dem Niveau B1 bis C1 am häufigsten vorkommen: Funktionsverbgefüge, Nomen-Verb-Kollokationen, Adjektiv-Nomen-Kollokationen und Verb-Präposition-Paare. Zu jedem Typ bekommen Sie eine vollständige Übersichtstabelle und die Gelegenheit, es gleich auszuprobieren. Lernen Sie die Paare als Paare, und eine ganze Klasse von Lücken hört auf, Rätselraten zu sein.
Kurzregel: Feste Wortpaare löst man als Paar: Verb + Nomen zusammen abrufen (eine Rolle spielen, zur Verfügung stellen). Die Lücke fragt fast immer den festen Partner ab.
Was eine Kollokation wirklich ist
Eine Kollokation ist eine Wortkombination, die regelmäßig gemeinsam auftritt. eine Entscheidung treffen ist eine Kollokation: Man trifft eine Entscheidung, man macht sie nicht. Das englische "make" verführt zu machen, aber das Deutsche hat sich längst für treffen entschieden und weicht davon nicht ab.
Für den C-Test ist das Gold wert. Sehen Sie in der Nähe Entscheidung und eine Lücke auf dem Verb, müssen Sie nicht den ganzen Text verstehen. Die Partnerschaft nennt Ihnen die Antwort. Auf B2/C1-Niveau lässt sich so regelmäßig ein spürbarer Teil der Lücken lösen, allein durch das Erkennen eines festen Paares.
Funktionsverbgefüge (FVG): die Idee
Ein Funktionsverbgefüge ist eine besondere Kollokation: die feste Verbindung eines fast bedeutungsleeren Verbs mit einer nominalen Gruppe. Das Verb ist grammatisch nötig, trägt aber kaum eigene Bedeutung. Der Inhalt steckt im Nomen.
Nehmen Sie zur Verfügung stellen. Das Verb stellen bedeutet hier fast nichts; die Bedeutung lebt in Verfügung. Die produktivsten Funktionsverben im Deutschen sind stellen, nehmen, ziehen, bringen, setzen, machen, treffen und leisten. Sobald Sie eines davon in der Nähe einer Lücke in einer Nomen-Position entdecken, prüfen Sie auf ein FVG, bevor Sie ein neues Wort erfinden.
Die zentralen Funktionsverben und ihre FVG
Die erste Tabelle mit den drei häufigsten Funktionsverben deckt den B1-Kern ab. Die zweite Tabelle ist C1-Erweiterung: Wer B2 anpeilt, darf sie überfliegen.
Die folgende Tabelle gruppiert die häufigsten FVG nach ihrem Funktionsverb. Lesen Sie jede Zeile als eine Einheit: Verb und Nomen sind verheiratet.
| Funktionsverb | Feste Gefüge |
|---|---|
| stellen | zur Verfügung stellen, in Frage stellen, eine Frage stellen, einen Antrag stellen |
| ziehen | in Betracht ziehen, in Zweifel ziehen, Konsequenzen ziehen |
| nehmen | Rücksicht nehmen, Einfluss nehmen, Stellung nehmen, Bezug nehmen, in Anspruch nehmen |
Probieren Sie das Prinzip gleich an einem Beispiel aus, bevor die Tabelle weitergeht. Im folgenden Satz steht das Funktionsverb setzen am Ende, und der Präpositionsrahmen in ... setzen zeigt auf genau ein Nomen.
Der Rahmen in ... setzen zusammen mit dem Stummel Ga kann nur Gang sein: in Gang setzen heißt, etwas in Bewegung zu bringen. Den Rest des Satzes mussten Sie dafür gar nicht lesen.
Die Tabelle geht mit den übrigen Funktionsverben weiter:
| Funktionsverb | Feste Gefüge |
|---|---|
| bringen | zum Ausdruck bringen, in Verbindung bringen, auf den Punkt bringen, in Gefahr bringen |
| setzen | in Gang setzen, in Kraft setzen, in Bewegung setzen |
| treffen | eine Entscheidung treffen, Vorbereitungen treffen, Maßnahmen treffen |
| machen | Fortschritte machen, Gebrauch machen, von etwas Gebrauch machen |
| leisten | einen Beitrag leisten, Hilfe leisten, Widerstand leisten |
| ergreifen | Maßnahmen ergreifen, die Initiative ergreifen, das Wort ergreifen |
| tragen | Verantwortung tragen, Sorge tragen |
C1-Erweiterung: in Erwägung ziehen, Bilanz ziehen, außer Kraft setzen, Rechnung tragen, in Kauf nehmen. Für die Praxisreife nötig, nicht für den B1-Einstieg.
Lernen Sie diese nicht als loses Vokabular. Lernen Sie das Muster: ein festes Nomen plus sein eines richtiges Verb.
Noch einmal zurück zum ersten Funktionsverb der oberen Tabelle: stellen bildet mit zur Verfügung eines der allerhäufigsten FVG. Wählen Sie die richtige Endung aus dem Wortspeicher.
Ordnen Sie jede Nominalphrase dem richtigen Funktionsverb zu:
Nomen-Verb-Kollokationen
Realistischer Rhythmus: etwa 5 Paare pro Tag über zwei Wochen, dann sitzen die häufigsten.
Über die Funktionsverben hinaus steckt das akademische Deutsch voller Nomen-Verb-Paare, bei denen das Verb der natürliche, erwartete Partner ist. Ist das Nomen sichtbar und trägt das Verb die Lücke (oder umgekehrt), entscheidet das Paar die Antwort.
| Nomen | Sein Verb | Bedeutung |
|---|---|---|
| Entscheidung | treffen | eine Entscheidung fällen |
| Frage | stellen | eine Frage formulieren |
| Maßnahmen | ergreifen / treffen | Maßnahmen einleiten |
| Rolle | spielen | eine Rolle innehaben |
| Kritik | üben | Kritik äußern |
| Verantwortung | übernehmen / tragen | für etwas einstehen |
| Ziel | erreichen / verfolgen | ein Ziel anstreben |
| Problem | lösen | ein Problem beseitigen |
| Erfolg | haben / erzielen | erfolgreich sein |
| Rede | halten | eine Rede vortragen |
| Erwartungen | erfüllen | Erwartungen entsprechen |
| Versprechen | halten / geben / brechen | ein Versprechen einlösen |
| Beitrag | leisten | etwas beitragen |
| Interesse | wecken / zeigen | Interesse hervorrufen |
| Voraussetzungen | erfüllen / schaffen | Bedingungen herstellen |
Hier zeigt sich das Nomen Entscheidung, und das Verb trägt die Lücke. Die Partnerschaft antwortet für Sie.
Ordnen Sie das Nomen seinem natürlichen Verbpartner zu:
Adjektiv-Nomen-Kollokationen
Manche Adjektive verbinden sich so eng mit einer kleinen Gruppe von Nomen, dass die eine Hälfte Ihnen die andere schenkt. Solche Paare durchziehen B2/C1-Texte zu Gesellschaft, Umwelt und Wirtschaft.
| Adjektiv | Typische Nomen-Partner |
|---|---|
| dringend | Maßnahmen, Bedarf, Handlungsbedarf |
| weitreichend | Konsequenzen, Folgen, Auswirkungen |
| nachhaltig | Entwicklung, Nutzung, Wirkung |
| gesellschaftlich | Verantwortung, Relevanz, Entwicklung |
| kritisch | Auseinandersetzung, Reflexion, Betrachtung |
| erheblich | Unterschiede, Bedenken, Auswirkungen |
| grundlegend | Veränderung, Frage, Unterschied |
| steigend | Nachfrage, Kosten, Preise |
| wachsend | Bedeutung, Kritik, Zahl |
| erneuerbar | Energien |
| öffentlich | Meinung, Debatte, Interesse |
Steht das Adjektiv auf dem Blatt, ist oft das Nomen die Lücke, und das Paar nimmt den Zweifel.
weitreichend verbindet sich fast ausschließlich mit Konsequenzen, Folgen oder Auswirkungen. Mit dem Stummel Konseq ist die Sache entschieden: Konsequenzen.
Verb und Adjektiv plus feste Präposition
Viele Verben und Adjektive regieren eine feste Präposition. Diese Verbindung ist lexikalisch, nicht logisch, sie muss also Wort für Wort gelernt werden. Im C-Test ist die gelöschte Hälfte oft die Präposition selbst, was diese Lücken sehr gut vorhersagbar macht, sobald Sie das Auslösewort kennen. Das ist derselbe Mechanismus wie bei den FVG und Nomen-Verb-Paaren oben, nur dass hier ein Verb oder Adjektiv statt eines Nomens den festen Partner stellt.
Drei Beispiele genügen, um das Prinzip zu zeigen:
| Auslösewort | Präposition | Bedeutung |
|---|---|---|
| abhängen / abhängig | von | von etwas bestimmt sein |
| sich interessieren | für | Interesse haben |
| teilnehmen | an | dabei sein |
Die vollständige Liste mit allen Verb-Präposition-Paaren, Kasus und Beispielsätzen ist in Präpositionen & Rektion Ihr Nachschlagewerk:
Präpositionen & Rektion: Verben mit fester PräpositionHier ist das Auslöseverb abhängen (getrennt als hängt ... ab), und die Lücke fällt auf die feste Präposition.
Die Lücke lautet 'Die Studie beschäftigt sich mi___ den Folgen des Klimawandels.' Was tippen Sie?
Die Schnellentscheidung an der Lücke
Sitzt eine Lücke in etwas, das ein festes Paar sein könnte, führen Sie diese drei Schritte durch. Sie kosten wenige Sekunden und machen aus vielen Lücken beinahe Gewissheiten.
- Durchsuchen Sie den ganzen Teilsatz nach einem Partner: ein Funktionsverb, ein starkes Nomen, ein Adjektiv oder ein Rektionsverb.
- Gleichen Sie den Partner mit den Tabellen oben ab. Fragen Sie: Mit welchem Wort reist dieser Partner immer?
- Passen Sie dieses Wort an den sichtbaren Stummel an. Passt der Stummel, sind Sie fertig.
Führen Sie die ganze Routine an diesem Beispiel durch. Das Nomen Maßnahmen ist sichtbar, dringend verstärkt es, und die Lücke sitzt auf dem Verb.
Schritt 1: der Partner ist Maßnahmen. Schritt 2: Maßnahmen reist mit ergreifen (oder treffen). Schritt 3: der Stummel ergre passt zu ergreifen. Antwort: ifen.
Welcher Satz nutzt eine echte feste Kollokation, sodass sich die Lücke allein aus dem Paar füllen ließe?
Fallen, auf die Sie achten sollten
Übersetzungsinterferenz. Ihre Erstsprache schlägt das falsche Verb vor. Das englische "make a decision" drängt zu machen; das deutsche Paar ist treffen. Das englische "give a speech" wird zu halten, nicht geben. Vertrauen Sie dem deutschen Paar, nicht der Übersetzung.
Die Präposition ist nicht frei. Bei Rektionsverben ist die Präposition fest und lässt sich nicht erschließen. warten nimmt auf, nie für. Kennen Sie das Auslösewort, überlegen Sie nicht lange, sondern rufen Sie die Präposition einfach ab.
Überschreiben Sie keinen guten Stummel. Die Kollokation liefert einen Kandidaten, doch die sichtbaren Buchstaben haben das letzte Wort. Passt Ihr erinnertes Paar nicht zum Stummel auf dem Blatt, ist es das falsche Paar für diese Lücke. Suchen Sie erneut nach einem anderen Partner.
Zum Merken
Kollokationen machen aus Leseverstehen ein Wiedererkennen. Sie entschlüsseln nicht den Satz; Sie erkennen die Partnerschaft und lassen sie die Lücke füllen.
Merken Sie sich diese Anker: Funktionsverben (stellen, nehmen, ziehen, bringen, setzen, treffen) signalisieren ein FVG; ein starkes Nomen wie Entscheidung, Frage oder Maßnahmen ruft sein eines Verb; Adjektive wie weitreichend und nachhaltig rufen ihr eines Nomen; und Rektionsverben wie abhängen und teilnehmen legen ihre Präposition fest. Lernen Sie die Paare als Paare, führen Sie die drei Schritte durch, und lassen Sie die deutsche Liebe zu Partnerschaften für sich arbeiten.
Ein ehrliches Budget dazu: Die gut 40 Paare auf dieser Seite sicher abzurufen kostet realistisch etwa zwei Wochen regelmäßiges Wiederholen, kein Wochenende. Das zahlt sich vor allem aus, wenn Sie ohnehin Richtung B2/C1 unterwegs sind, für den schnellen A2/B1-Einstieg lohnen sich Artikel und Verbendungen zuerst.
Verwandte Lektüre: Themenfelder des Wortschatzes in „Wortschatz-Strategie“, Suffixe und Präfixe in „Wortbildung: Suffixe“, und die Naht zusammengesetzter Wörter in „Zusammengesetzte Wörter“.