Frage und Verneinung
Beim Lesen bringt die Frage fast nichts: Prüfungstexte sind Artikel und Berichte und fragen die
Leserschaft kaum etwas. Derselbe Mechanismus mit do, der eine Frage baut, baut aber auch jede
Verneinung, und der taucht in den Lücken und im Editing auf.
Die Verneinung dagegen steht überall, und bezahlt wird sie beim Lesen: Genau an einem verneinenden Wort im Text oder in der Aussage hängt Richtig/Falsch. Die Frage holt sich ihr Geld an einer einzigen Stelle, in Ihrem eigenen Text. Die Schreibaufgabe verlangt „Include a range of interactive elements to engage your readers“, und die Merkmale der Textsorte in der Prüfungsbeschreibung nennen unter diesen Elementen ausdrücklich Fragen und Frageanhängsel.
Deshalb folgt hier kein Kapitel über Fragetypen. Es folgen die Aufgaben von den Stellen, an denen diese beiden Mechanismen Punkte bringen oder kosten, und die Regel kommt dann, wenn Sie über sie gestolpert sind.
Die Aufgabe, wegen der Sie hier sind
Sehr wahrscheinlich kommen Sie aus einer offenen Lücke, von der Frage, wo das Hilfsverb (ein
Funktionswort wie did oder has) nach vorn rückt und wo nicht. Tragen Sie je ein Wort ein.
Der Unterschied zwischen den beiden Lücken liegt nicht im Inhalt, sondern darin, ob das Prädikat ein eigenes Funktionswort hat und ob die Frage noch eine Frage ist. Beide Mechanismen sitzen auf derselben Konstruktion, und die lohnt sich im Ganzen.
Die Regel und die Tabelle
Ein Hilfsverb ist ein Funktionswort wie is, has, will, can, das vor dem Vollverb
steht. Die einfachen Hilfsverben do, be und have haben keine eigene Bedeutung, sie zeigen
Zeit und Zahl. Ein Modalverb wie will oder can bringt eine eigene Bedeutung mit (Zukunft,
Fähigkeit) und steht an derselben Stelle. Frage und Verneinung baut das
Englische nicht am Vollverb, sondern an ihm. Verneinung heißt not direkt dahinter:
has not answered, will not return. Frage heißt: es selbst rückt vor das Subjekt.
Has the council answered?
Gibt es kein eigenes Hilfsverb, stellt Englisch eines ein. Das ist do-support: The council answered hat überhaupt kein Funktionswort, also tritt do, does oder did an die freie Stelle:
The council did not answer, Did the council answer? Die Zeitform wandert dabei vollständig in
did, und das Vollverb kehrt in die Grundform zurück: did not answer, niemals
did not answered. Deutsch schickt das Vollverb selbst nach vorn (Antwortete der Rat?), und
Russisch kann allein mit der Satzmelodie fragen, deshalb wirkt das eingestellte Wort überzählig und
wird weggelassen oder doppelt gesetzt.
Das Verb be als Prädikat stellt niemanden ein. In The stairs are not safe und
Was the depot told? wäre do überflüssig, denn be ist sein eigenes Funktionswort.
Verneinend ist nicht nur not. Never, no, nothing, nobody, hardly, rarely,
no longer, without, fail to machen den Satz genauso verneinend, und ein guter Teil der
Verneinungen in Prüfungstexten kommt ohne das Wort not aus. Beim Lesen suchen Sie den Sinn, nicht
das Wort.
Pro Teilsatz eine Verneinung (Haupt- oder Nebensatz, also ein abhängiger Teil mit eigenem Verb wie because it was late). Die zweite verstärkt die erste nicht,
sie zerbricht den Satz: nach einer Verneinung steht any, anything, ever:
did not get any answer, nicht did not get no answer.
Bauen Sie das do-support einmal selbst: in der oberen Zeile hat das Prädikat ein eigenes Funktionswort, in den beiden unteren nicht.
| Present | Past | |
|---|---|---|
| Eigenes Funktionswort vorhanden: it ___ not working | is | |
| Keines vorhanden, Verneinung: it ___ not work | did | |
| Keines vorhanden, Frage: ___ it work? | does |
Die Regel steht. Geprüft wird sie dort, wo sie Punkte bringt, und das fängt nicht mit der Frage an, sondern mit der Verneinung: beim Lesen, wo nicht die Form entscheidet, sondern der Sinn.
Verneinung beim Lesen
Das hier ist ein Übungstext, kein Prüfungstext. In der Prüfung ist der Text zu Richtig/Falsch ein ganzer Artikel, um ein Vielfaches länger als unten. Hier ist er absichtlich kurz: solange Sie den Mechanismus selbst durchschauen, stört ein langer Text nur. Die Arbeit „den Faden nicht verlieren, während man den einen Satz unter dreißig sucht“ übt er nicht, dafür ist der Trainer da.
Zwei Schritte. Klicken Sie im Text den Satz an, auf dem Ihre Antwort beruht, und markieren Sie dann die Aussage als true oder false.
PrüfungsniveauUntil March the number 9 bus ran through Auberg until midnight. The council cut the last two departures, and hardly anyone objected at the time. Nobody at the depot was told before the new timetable went up. "We learned about it from a passenger," one driver said. The village shop closes at six, so the change made no difference to shoppers. It made a great deal of difference to the night shift at the paper mill. After the evening departures had gone, the mill began paying for a minibus of its own. The minibus does not stop anywhere except the mill gate. Two of the drivers say they have never used it. The council has not answered the letter the mill sent in June. Ninety residents signed a petition, and the bus has not returned. Auberg is not the only village on that line without an evening service.
Aussage
The depot staff were told about the new timetable before it went up.
Die Verneinung stand nicht dort, wo gesucht wurde, und sah anders aus als erwartet. Der nächste Punkt ist umgekehrt gebaut: dort steht die Verneinung offen sichtbar in der Aussage selbst.
Zwei Schritte. Klicken Sie im Text den Satz an, auf dem Ihre Antwort beruht, und markieren Sie dann die Aussage als true oder false.
PrüfungsniveauUntil March the number 9 bus ran through Auberg until midnight. The council cut the last two departures, and hardly anyone objected at the time. Nobody at the depot was told before the new timetable went up. "We learned about it from a passenger," one driver said. The village shop closes at six, so the change made no difference to shoppers. It made a great deal of difference to the night shift at the paper mill. After the evening departures had gone, the mill began paying for a minibus of its own. The minibus does not stop anywhere except the mill gate. Two of the drivers say they have never used it. The council has not answered the letter the mill sent in June. Ninety residents signed a petition, and the bus has not returned. Auberg is not the only village on that line without an evening service.
Aussage
Two of the drivers have not used the minibus.
Genau solche Aufgaben kostet die Gewohnheit, nach dem Aussehen der Aussage zu entscheiden. Manchmal ist allerdings ein einziges Wort umgedreht, und genau das muss gefunden werden.
Klicken Sie das eine Wort der Aussage an, dem der Text widerspricht.
schwerer als die PrüfungEin Wort. Noch nichts markiert.
The council has not answered the letter the mill sent in June.
Aussage
Ein Wort hat den Punkt entschieden. In der Aufgabe mit vier Optionen arbeitet die Verneinung genauso unauffällig, nur sitzt sie diesmal nicht im Text, sondern in den Optionen.
The mill began paying for its own minibus
PrüfungsniveauVerneinung in den Lücken
Im offenen Lückentext ist ein verneinendes Wort oder ein eingestelltes did nur ab und zu der
Schlüssel, aber es sind genau die Lücken, in die nichts anderes passt als ein einziges Funktionswort. Tragen Sie je
eines ein.
Die Lücke haben Sie mit einem Wort geschlossen. Jetzt macht die Verneinung der Frage Platz, und wo eine Frage wirklich einen Punkt bringt, wird fürs Schreiben bezahlt, nicht fürs Lesen.
Die Frage im eigenen Text
Im Blogkommentar hört die Frage auf, eine Seltenheit zu sein, und wird zur Vorgabe. Die Aufgabe
sagt „Include a range of interactive elements to engage your readers“, und die Merkmale der Textsorte auf
S. 16 zählen auf, was als solches Element gilt: die direkte Ansprache, das Pronomen you, Fragen, Frageanhängsel und die
Einladung zu antworten. Ein Frageanhängsel ist der kurze Anhang wie isn't it? oder
did they?: er wiederholt das Funktionswort des Satzes und dreht dessen Vorzeichen um. In Lesetexten kommt er kaum vor; in Ihrem Text
ist er eine der wenigen Möglichkeiten, für Leseransprache zu punkten.
Für sprachliche Richtigkeit gibt es in dieser Aufgabe bis zu fünf von zwanzig Punkten, und eine falsch gebaute Frage sieht die korrigierende Person sofort. Es folgen drei Entscheidungen, die Sie treffen, wenn Sie selbst schreiben.
Welchen Satz lassen Sie in Ihrem Text stehen?
PrüfungsniveauDie Frage haben Sie gestellt. Das Frageanhängsel besteht aus denselben zwei Teilen, holt sie aber aus dem schon geschriebenen Satz, statt sie neu zu bauen.
Sie haben geschrieben: The council never asked us. Welcher Anhang passt dazu?
schwerer als die PrüfungDer Anhang steht. Die letzte Entscheidung betrifft keine Frage mehr, sondern das Verhalten der Verneinung in einem gewöhnlichen Satz, den Sie selbst schreiben.
Welchen Satz lassen Sie in Ihrem Text stehen?
PrüfungsniveauWas Sie mitnehmen
| Worauf die Verneinung gebaut wird | auf dem Funktionswort, nicht auf dem Vollverb |
| Wenn es kein Funktionswort gibt | do/does/did wird eingestellt, das Verb steht in der Grundform |
| Wohin die Zeitform geht | in did; did not answered setzt sie zweimal |
be als Prädikat | stellt kein do ein: The stairs are not safe |
| Verneinende Wörter | never, no, nothing, nobody, hardly, no longer, without |
| Verneinungen pro Teilsatz | eine; danach any, anything, ever |
| Verneinung in der Aussage | sagt für sich genommen über das Urteil nichts |
| Frage an die Leserschaft im Text | die Aufgabe verlangt interaktive Elemente; der Anhang wiederholt das Funktionswort und dreht das Vorzeichen |
Drei Stellen, an denen das Punkte bringt oder kostet:
Richtig / falsch + Beleg: dort sitzt die Verneinung meist im Text und nicht in der Aussage Blogkommentar: dort verlangt die Aufgabenstellung die Frage an die Leserschaft ausdrücklich Wortstellung: dort wird geklärt, wo die Frage endet und das Funktionswort zurückgehtWar dieser Artikel hilfreich?