Goethe B2 Sprechen: Vortrag und Diskussion, Themen und Redemittel

Sprechen ist das mündliche Modul im Goethe-Zertifikat B2. Sie halten einen kurzen Vortrag, beantworten Fragen dazu und diskutieren danach mit einer zweiten Person über eine strittige Frage. Wer mit Ihnen geprüft wird, entscheidet der Zufall, Prüfende hören zu und bewerten, und das Modul legen Sie getrennt von den schriftlichen Modulen ab und wiederholen es auch getrennt. Für den Vortrag mit den Fragen gibt es mehr Punkte als für die Diskussion, und ihn bereiten Sie ganz allein vor. Seinen Aufbau können Sie also vorher einüben, selbstständig mit dem offiziellen Modellsatz und mit diesem Text.¹

Ablauf von Goethe B2 Sprechen

Vorgesehen ist eine Paarprüfung, eine Einzelprüfung gibt es nur in Ausnahmefällen. Die Paarprüfung dauert circa 15 Minuten, die Einzelprüfung circa 10, und vorher haben in beiden Fällen alle 15 Minuten Vorbereitungszeit. Alle Zeiten stehen in den Durchführungsbestimmungen mit «circa», sind also Richtwerte.¹

In der Vorbereitung sind Sie allein. Notizen sind erlaubt, Wörterbücher und Handys nicht, und in der Prüfung sollen Sie frei sprechen. Ihre Stichpunkte aus der Vorbereitungszeit dürfen Sie im Gespräch verwenden. In der Einzelprüfung stellen die Prüfenden die Fragen nach dem Vortrag, und in der Diskussion übernimmt eine prüfende Person die Rolle des Gegenübers.^1·2

Dieser Text beschreibt nur Goethe B2. Was bei ÖSD B2 und telc B2 anders ist, steht im Vergleich von Goethe, ÖSD und telc.

Punkte für Vortrag, Fragen und Diskussion im Goethe B2

Bestanden ist das Modul ab 60 von 100 Punkten. Laut Bewertungsbogen bringt der Vortrag selbst bis zu 32 Punkte, Fragen und Antworten danach 12, die Diskussion 40 und die Aussprache in beiden Teilen weitere 16.^1·2

Mit den Fragen zusammen ist Teil 1 also 44 Punkte wert und damit mehr als die Diskussion. Dazu hängt nur er ganz von Ihnen ab: Thema, Gliederung und die ersten Sätze können Sie zu Hause festlegen und proben. Die Diskussion lässt sich so nicht einstudieren, für sie üben Sie Wendungen zum Widersprechen und Reagieren.

Bewertungskriterien im Goethe B2 Sprechen

Der Vortrag wird nach vier Kriterien mit je bis zu 8 Punkten bewertet. Aufgabenerfüllung fragt, ob die Inhaltspunkte bearbeitet sind, etwa Alternativen beschrieben und Vor- und Nachteile genannt. Kohärenz bewertet, wie Sätze verknüpft sind und wie flüssig Sie sprechen. Wortschatz und Strukturen beurteilen Spektrum und Beherrschung, und auch die beste Stufe erlaubt vereinzelte Fehlgriffe, solange sie das Verständnis nicht stören.²

Für die Diskussion bleiben Aufgabenerfüllung, Wortschatz und Strukturen, an die Stelle der Kohärenz tritt die Interaktion, jedes Kriterium mit bis zu 10 Punkten. Interaktion heißt: das Gespräch beginnen, in Gang halten, beenden und auf die Partnerin oder den Partner reagieren. Dazu zählt das Register, also ob Du oder Sie zur Situation und zum Gegenüber passt. Wird die Aufgabenerfüllung eines Teils mit der untersten Stufe E bewertet, bekommt der ganze Teil 0 Punkte.²

Beide Prüfenden bewerten unabhängig voneinander und nur mit den Punktwerten des Bogens, Zwischenwerte gibt es nicht. Das Ergebnis ist der Mittelwert, auf volle Punkte gerundet. Wie ähnliche Kriterien im Schreiben greifen, erklärt der Beitrag Bewertung von Schreiben und Sprechen.¹

Themen im Goethe B2 Modellsatz

Im offiziellen Modellsatz halten Sie den Vortrag in einem Seminar, und jede Person bekommt eigene zwei Themen. Person A wählt zwischen «Finanzierung des Studiums» und «Gesund leben», Person B zwischen «Freundschaften pflegen» und «Ernährung am Arbeitsplatz». Jedes Thema hat drei Inhaltspunkte: mehrere Alternativen oder Bereiche beschreiben, eine davon genauer beschreiben, Vor- und Nachteile nennen und bewerten. Der Vortrag soll Einleitung, Hauptteil und Schluss haben.²

Die Diskussion spielt im Modellsatz in einem Debattierclub, die Frage lautet «Sollen Studierende ihre Professorinnen und Professoren beurteilen?». Stichpunkte wie «Fairness ist gegeben?» helfen beim Einstieg, und am Ende sagt jede Person, ob sie dafür oder dagegen ist. Eine Liste möglicher Prüfungsthemen enthalten die Goethe-Dokumente, auf denen dieser Text beruht, nicht. Die Modellsatz-Themen eignen sich zum Üben, eine Vorhersage für Ihren Termin sind sie nicht.²

Beispiel für einen Vortrag im Goethe B2 Sprechen

Die Aufgabe stammt von uns und steht in keinem offiziellen Material. Ihre Inhaltspunkte sind absichtlich andere als im Modellsatz, der Aufbau des Vortrags ist derselbe.

Sie besuchen einen Kurs „Deutsch für den Beruf“ und halten dort ein kurzes Referat zum Thema „Arbeiten im Homeoffice“.

• Erklären Sie, warum heute mehr Menschen von zu Hause arbeiten.
• Vergleichen Sie das Homeoffice mit der Arbeit im Büro.
• Sagen Sie, welches Modell Sie sinnvoll finden, und begründen Sie Ihre Wahl.

In 15 Minuten Vorbereitung entstehen zum Beispiel diese Stichpunkte, zusammen 43 Wörter.

Einstieg und Schluss lohnt es sich fast wörtlich vorzubereiten, weil sie die ersten und letzten Sekunden tragen:

Ich möchte heute über das Arbeiten im Homeoffice sprechen. Zuerst erkläre ich, warum es so verbreitet ist, danach vergleiche ich es mit dem Büro, und am Ende sage ich Ihnen meine Meinung.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass beide Modelle Vorteile haben. Deshalb halte ich eine Mischung für die beste Lösung. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Die Stichpunkte folgen den drei Inhaltspunkten, und jeder Block trägt mindestens zwei Sätze. Die Einleitung nennt die Gliederung, so wissen die Zuhörenden jederzeit, wo Sie sind, und das Beispiel der Schwester stützt die Meinung. Punkte kosten würde Folgendes:

1. Ein Inhaltspunkt fehlt. Ohne den Vergleich mit dem Büro ist die Aufgabe nicht vollständig erfüllt, und die Aufgabenerfüllung sinkt.
2. Ablesen. Wer einen ausformulierten Text vorliest, spricht selten flüssig, und Flüssigkeit zählt zur Kohärenz.
3. Nur Vorteile. Ein Vergleich verlangt Stärken und Schwächen beider Modelle.

Nach dem Vortrag fragen Partner und Prüfende nach, etwa: «Fühlt man sich im Homeoffice nicht einsam?» Eine kurze Antwort mit Begründung reicht: «Ja, das kann passieren. Deshalb finde ich zwei Bürotage pro Woche wichtig, damit man das Team regelmäßig sieht.» Hält Ihr Gegenüber den Vortrag, gehört Ihre Frage dazu ebenfalls zur Prüfung.

Beispiel für eine Diskussion im Goethe B2 Sprechen

Auch die Frage ist von uns: «Sollte man in Wohnheimen Partys unter der Woche verbieten?» Die Aufgabe in Teil 2 hat drei Schritte: Standpunkte und Argumente austauschen, auf die Argumente des Gegenübers reagieren und am Ende sagen, ob Sie dafür oder dagegen sind.²

A: Ich wäre für ein Verbot, zumindest ab zehn Uhr abends. Wer am nächsten Morgen eine Prüfung hat, braucht Schlaf.

B: Das verstehe ich, aber ein komplettes Verbot finde ich übertrieben. Gerade im ersten Semester lernt man bei solchen Abenden neue Leute kennen.

A: Da hast du recht. Vielleicht wäre ein Gemeinschaftsraum die Lösung, in dem man auch unter der Woche feiern darf, ohne andere zu stören.

B: Gute Idee, trotzdem bleibe ich gegen ein Verbot. Mit klaren Ruhezeiten kommt man auch ohne aus.

Jeder Beitrag knüpft an den vorigen an: B erkennt das Argument von A an und setzt ein eigenes dagegen, A gibt teilweise recht und schlägt einen Kompromiss vor. Genau dieses Reagieren bewertet das Kriterium Interaktion. Beide bleiben beim Du, das Register springt nicht. Zum Schluss fehlt nur noch die Zusammenfassung, in der jede Person in einem Satz sagt, ob sie dafür oder dagegen ist.

Redemittel für Vortrag und Diskussion im Goethe B2

Diese Wendungen haben wir zusammengestellt. Lernen Sie sie als ganze Blöcke, dann denken Sie in der Prüfung an Argumente und nicht an Grammatik.

Vorbereitung auf Goethe B2 Sprechen

Der offizielle Modellsatz enthält beide Teile, die Bewertungskriterien und den Bewertungsbogen mit Punkten. Fangen Sie mit dem Vortrag an. Nehmen Sie ein Modellsatz-Thema, machen Sie in 15 Minuten Stichpunkte zu den drei Inhaltspunkten und halten Sie den Vortrag laut, mit einer Uhr auf 4 Minuten. Nehmen Sie sich dabei auf und prüfen Sie die Aufnahme an den Kriterien: alle Punkte bearbeitet, Einleitung und Schluss vorhanden, frei gesprochen? Danach wiederholen Sie das mit zwei, drei eigenen Themen aus Alltag und Beruf.²

Für die Diskussion brauchen Sie jemanden zum Üben. Wählen Sie eine strittige Frage, verteilen Sie dafür und dagegen und diskutieren Sie 5 Minuten, wobei jede Seite auf das letzte Argument der anderen eingeht. Liegen Sie beim Üben unter 60 Punkten, legen Sie zuerst die schriftlichen Module ab und Sprechen später: Zeugnisse aus verschiedenen Terminen lassen sich kombinieren.³

Die ganze Prüfung beschreibt der Beitrag zum Goethe-Zertifikat B2, das schriftliche Modul der Text zu Goethe B2 Schreiben. Das mündliche Modul eine Stufe tiefer behandelt Goethe B1 Sprechen.

Источники

· 3 проверены 08.11.2026

1. 1Goethe-Zertifikat B2: Durchführungsbestimmungen, Goethe-Institut · от 01.09.2025
2. 2Goethe-Zertifikat B2: Modellsatz Erwachsene, Goethe-Institut
3. 3Prüfungsordnung, Goethe-Institut · от 01.09.2025